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Welche Ziele verfolgte Kolumbus?
Kolumbus verfolgte das Ziel, einen neuen Seeweg nach Indien zu finden, um den Handel mit Gewürzen zu erleichtern. Er hoffte auch, neue Länder und Reichtümer zu entdecken und seinen Ruf als Entdecker und Seefahrer zu festigen. Darüber hinaus hatte er den Wunsch, das Christentum in neue Gebiete zu verbreiten. **
Welche Ziele verfolgte Oskar Schindler?
Oskar Schindler verfolgte das Ziel, so viele jüdische Menschen wie möglich vor der Vernichtung durch die Nationalsozialisten zu retten. Er nutzte seine Position als Unternehmer, um jüdische Arbeiter in seinen Fabriken zu beschäftigen und sie dadurch vor der Deportation zu schützen. Sein Ziel war es, so viele Leben wie möglich zu retten und den Holocaust zu bekämpfen. **
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Verfolgte Musiker im nationalsozialistischen Thüringen, Fachbücher von Christine Oeser, Maria Stolarzewicz, Bernhard Post, Tiago de Oliveira Pinto, Jascha NemtsovDer Band basiert auf Vorträgen einer Tagung des Instituts für Musikwissenschaft Weimar-Jena, die sich mit Musikerinnen und Musikern befasste, die in der Zeit des Nationalsozialismus ausgegrenzt, verfolgt, zum Exil gezwungen oder ermordet wurden. Das Symposion „Verfolgte Musiker im nationalsozialistischen Thüringen. Eine Spurensuche II“ stellte einen Bestandteil des gleichnamigen Forschungsprojektes dar, das 2018–2021 in Weimar lief und sich mit unterschiedlichen Aspekten der Unterdrückung von „nichtarischen“ und als politische Feinde eingestuften Musiker:innen im nationalsozialistischen Deutschland befasste. Diskutiert wurden Fragen des Antisemitismus, der nationalsozialistischen Kulturpolitik, des Musizierens in Konzentrationslagern und die daraus resultierenden Strategien der modernen historisch-pädagogischen Gedenkstättenarbeit. Insbesondere wurden die Schicksale der mit Thüringen verbundenen jüdischen Berufsmusiker:innen und ihrer Familien, die Musikausübung im Konzentrationslager Buchenwald und die musikalischen Aktivitäten der jüdischen Gemeinden Thüringens in den Blick genommen. Eine wichtige Ergänzung zu diesem von Maria Stolarzewicz herausgegebenen Sammelband der Reihe „KlangZeiten. Musik, Politik und Gesellschaft“ bilden die Musikanlagen mit Werken verfolgter und bis heute meist vergessener Komponisten.75,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die besten Online-Coaching-Methoden, Fachbücher von Evelyn AlbrechtCoaching ist im Wandel von Präsenzcoaching zu hybridem Coaching, was bedeutet, dass das Coaching auch oder sogar ausschliesslich online stattfindet. Das Besondere an Online-Coaching ist, dass Coaching zwar von überall in Anspruch genommen werden kann, allerdings sind nicht alle Wahrnehmungskanäle verfügbar. Hier erhalten Sie eine Sammlung an Coaching-Methoden, die in Online-Sessions funktionieren. Alle Interventionen sind erprobt, alle publizierenden Autorinnen und Autoren sind langjährig erfahrene und zertifizierte Coaches.49,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Experten aus Erfahrung, Fachbücher von Thomas Bock, Andréa Winter, Jörg Utschakowski, Gyöngyvér SielaffPeer-Begleiter sind Personen, die selbst psychische Erkrankungen erfahren haben und nun im klinischen Kontext Neu- oder Wiedererkrankte auf ihrem Weg durch das Hilfeprogramm und mit all ihren Nöten begleiten. Sie haben keine explizite therapeutische Funktion, wohl aber eine psychosoziale. Der Einsatz von Peers verändert die psychiatrische Versorgung. Für Patienten werden Peer-Begleiter zu Identifikationspersonen mit einem Blick für Stärken. Für die Betreuungsteams sind sie ein Beispiel im Umgang mit Rückschlägen und Resignation. Während sie anderen Betroffenen Selbstbestimmung und Eigeninitiative vorleben, finden sie in der Aus- und Weiterbildung für recovery-orientierte Teams immer öfter ihren Platz als Lehrende und Mitarbeitende. Ganz konkret und anhand von erfolgreichen Beispielen aus verschiedenen Settings beschreibt das Buch, wie Peers in der stationären und ambulanten Versorgung eingesetzt werden.30,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Methoden-Training, Fachbücher von Heinz KlippertSchülerinnen und Schüler müssen Methoden haben - natürlich! Denn davon hängt sowohl ihr Lernerfolg als auch die Belastung bzw. Entlastung des Lehrers ab. Lernerfolg braucht abgeklärte Lernstrategien. Das bestätigen sowohl die aktuellen Bildungspläne als auch die neueren Befunde der Lernforschung. Dieses Buch ist kompetenzorientiert angelegt und bietet mehr als 100 Bausteine zum differenzierten Aufbau wichtiger Lernkompetenzen (lesen, markieren, recherchieren, visualisieren, strukturieren, memorieren, planvoll üben, stringent schreiben, Ordnung halten etc.). Damit dient es sowohl der Förderung von Selbstständigkeit und Schülerintegration als auch der Effektivierung des inhaltlich-fachlichen Lernens. Dokumentiert werden bewährte Arbeitsmaterialien, Trainingsspiralen und Umsetzungshinweise für die Lehrkräfte. Ziel des Ganzen ist das Erarbeiten konkreter methodischer Regeln und Verfahrenstipps.32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie verfolgte Hitler die Juden?
Hitler verfolgte die Juden auf verschiedene Weisen. Zunächst wurden sie diskriminiert und aus dem öffentlichen Leben ausgeschlossen. Später wurden sie in Ghettos eingesperrt und schließlich in Konzentrations- und Vernichtungslagern systematisch ermordet. **
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Welche Ziele verfolgte die Hanse?
Die Hanse verfolgte hauptsächlich wirtschaftliche Ziele, wie die Förderung des Handels und die Sicherung von Handelsrouten. Sie strebte nach Monopolen in bestimmten Handelsmärkten und wollte den Handel durch Schutzzölle und Privilegien für ihre Mitglieder fördern. Darüber hinaus verfolgte die Hanse politische Ziele, wie die Sicherung von Handelsrechten und die Vertretung gemeinsamer Interessen gegenüber anderen Handelsmächten. Sie strebte auch nach kulturellem Austausch und der Förderung von Bildung und Wissenschaft in den Hansestädten. **
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Welcher römische Kaiser verfolgte Christen?
Der römische Kaiser, der Christen verfolgte, war Kaiser Nero. Unter seiner Herrschaft im 1. Jahrhundert nach Christus wurden Christen wegen ihres Glaubens verfolgt und getötet. Nero beschuldigte sie auch fälschlicherweise für den Brand von Rom im Jahr 64 n. Chr. Diese Verfolgung führte zu zahlreichen Märtyrern, die für ihren Glauben starben. Nero war bekannt für seine Grausamkeit und Tyrannei gegenüber Andersdenkenden, einschließlich der Christen. Seine Verfolgung von Christen war ein dunkles Kapitel in der Geschichte des frühen Christentums. **
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Wieso waren damals verfolgte Minderheiten intelligenter?
Es gibt keinen wissenschaftlichen Beweis dafür, dass verfolgte Minderheiten intelligenter waren. Intelligenz ist eine komplexe Eigenschaft, die von verschiedenen Faktoren beeinflusst wird, darunter genetische Veranlagung, Umweltfaktoren und Bildungschancen. Es ist wichtig, Stereotypen zu vermeiden und die Vielfalt der Intelligenz in allen Bevölkerungsgruppen anzuerkennen. **
Welche Interessen verfolgte die amerikanische Deutschlandpolitik?
Die amerikanische Deutschlandpolitik verfolgte in erster Linie das Interesse, Deutschland als stabilen und verlässlichen Partner in Europa zu etablieren. Dabei spielte auch die Eindämmung des Kommunismus und die Sicherung der westlichen Einflusssphäre eine wichtige Rolle. Zudem strebten die USA eine wirtschaftliche und politische Integration Deutschlands in den Westen an. **
Wie wird die verfolgte Trinkflasche wiedergegeben?
Die verfolgte Trinkflasche wird durch eine Kamera oder eine andere Art von Aufnahmegerät aufgezeichnet. Die Aufnahme kann entweder in Echtzeit erfolgen oder später wiedergegeben werden. Die Wiedergabe kann auf einem Bildschirm, einem Monitor oder einem anderen Anzeigegerät erfolgen. **
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Humor in Coaching, Beratung und Training, Fachbücher von Cornelia Schinzilarz, Charlotte FriedliMit Humor wird das Leben leichter - das stimmt. Mit Humor wird die Arbeit mit Menschen heiterer, leichtfüssiger und tiefgründiger - auch das stimmt. In der überarbeiteten und erweiterten Neuauflage werden die Bereiche Humor als Haltung, humorvolle Methoden und Techniken sowie die vertiefenden theoretischen Ausführungen aktualisiert. Zusätzlich gibt es weitere Schwerpunkte. Unter dem Titel Humor mit Kindern und Jugendlichen wird die Arbeit mit Humor und Lachen in Schule und Erziehung anschaulich aufbereitet. Ein weiteres Kapitel ist dem Thema Humor und Führung gewidmet. Es gibt viele konkrete Tipps für Vorgesetzte, Mitarbeitende und Teams, sodass eine heitere und motivierende Arbeitsatmosphäre entsteht. Verschiedene Trainingsprogramme auch für Krisensituationen sowie humorvolle Rituale für Teams runden die breiten Neuerungen ab. Zudem gibt Barbara Wild, Humorforscherin und Chefärztin, eine.54,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wahrnehmung, Erfahrung, Experiment, Wissen, Fachbücher von Susanne StemmlerDas Fachbuch "Wahrnehmung, Erfahrung, Experiment, Wissen" bietet eine tiefgehende Auseinandersetzung mit der Epistemologie an der Schnittstelle von Kunst und Wissenschaft. In einem Dialog zwischen renommierten Autoren wie Nik Haffner, Alberto de Campo und Ulrike Hentschel werden verschiedene Perspektiven auf die Wahrnehmung und das Wissen in wissenschaftlichen und künstlerischen Kontexten erörtert. Die Beiträge reichen von der Diskussion über wissenschaftliche Sichtweisen bis hin zu künstlerischen Formen der Wissensproduktion. Die Autoren beleuchten Themen wie Slow Science, die Rolle des Forschenden und die Bedeutung von Experimenten in der Wissensgenerierung. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich für die Verknüpfung von Kunst und Wissenschaft interessieren und die Komplexität der Wissensproduktion verstehen möchten.45,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Verfolgte Musiker im nationalsozialistischen Thüringen, Fachbücher von Christine Oeser, Maria Stolarzewicz, Bernhard Post, Tiago de Oliveira Pinto, Jascha NemtsovDer Band basiert auf Vorträgen einer Tagung des Instituts für Musikwissenschaft Weimar-Jena, die sich mit Musikerinnen und Musikern befasste, die in der Zeit des Nationalsozialismus ausgegrenzt, verfolgt, zum Exil gezwungen oder ermordet wurden. Das Symposion „Verfolgte Musiker im nationalsozialistischen Thüringen. Eine Spurensuche II“ stellte einen Bestandteil des gleichnamigen Forschungsprojektes dar, das 2018–2021 in Weimar lief und sich mit unterschiedlichen Aspekten der Unterdrückung von „nichtarischen“ und als politische Feinde eingestuften Musiker:innen im nationalsozialistischen Deutschland befasste. Diskutiert wurden Fragen des Antisemitismus, der nationalsozialistischen Kulturpolitik, des Musizierens in Konzentrationslagern und die daraus resultierenden Strategien der modernen historisch-pädagogischen Gedenkstättenarbeit. Insbesondere wurden die Schicksale der mit Thüringen verbundenen jüdischen Berufsmusiker:innen und ihrer Familien, die Musikausübung im Konzentrationslager Buchenwald und die musikalischen Aktivitäten der jüdischen Gemeinden Thüringens in den Blick genommen. Eine wichtige Ergänzung zu diesem von Maria Stolarzewicz herausgegebenen Sammelband der Reihe „KlangZeiten. Musik, Politik und Gesellschaft“ bilden die Musikanlagen mit Werken verfolgter und bis heute meist vergessener Komponisten.75,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die besten Online-Coaching-Methoden, Fachbücher von Evelyn AlbrechtCoaching ist im Wandel von Präsenzcoaching zu hybridem Coaching, was bedeutet, dass das Coaching auch oder sogar ausschliesslich online stattfindet. Das Besondere an Online-Coaching ist, dass Coaching zwar von überall in Anspruch genommen werden kann, allerdings sind nicht alle Wahrnehmungskanäle verfügbar. Hier erhalten Sie eine Sammlung an Coaching-Methoden, die in Online-Sessions funktionieren. Alle Interventionen sind erprobt, alle publizierenden Autorinnen und Autoren sind langjährig erfahrene und zertifizierte Coaches.49,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Ziele verfolgte Kolumbus?
Kolumbus verfolgte das Ziel, einen neuen Seeweg nach Indien zu finden, um den Handel mit Gewürzen zu erleichtern. Er hoffte auch, neue Länder und Reichtümer zu entdecken und seinen Ruf als Entdecker und Seefahrer zu festigen. Darüber hinaus hatte er den Wunsch, das Christentum in neue Gebiete zu verbreiten. **
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Welche Ziele verfolgte Oskar Schindler?
Oskar Schindler verfolgte das Ziel, so viele jüdische Menschen wie möglich vor der Vernichtung durch die Nationalsozialisten zu retten. Er nutzte seine Position als Unternehmer, um jüdische Arbeiter in seinen Fabriken zu beschäftigen und sie dadurch vor der Deportation zu schützen. Sein Ziel war es, so viele Leben wie möglich zu retten und den Holocaust zu bekämpfen. **
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Wie verfolgte Hitler die Juden?
Hitler verfolgte die Juden auf verschiedene Weisen. Zunächst wurden sie diskriminiert und aus dem öffentlichen Leben ausgeschlossen. Später wurden sie in Ghettos eingesperrt und schließlich in Konzentrations- und Vernichtungslagern systematisch ermordet. **
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Welche Ziele verfolgte die Hanse?
Die Hanse verfolgte hauptsächlich wirtschaftliche Ziele, wie die Förderung des Handels und die Sicherung von Handelsrouten. Sie strebte nach Monopolen in bestimmten Handelsmärkten und wollte den Handel durch Schutzzölle und Privilegien für ihre Mitglieder fördern. Darüber hinaus verfolgte die Hanse politische Ziele, wie die Sicherung von Handelsrechten und die Vertretung gemeinsamer Interessen gegenüber anderen Handelsmächten. Sie strebte auch nach kulturellem Austausch und der Förderung von Bildung und Wissenschaft in den Hansestädten. **
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Methoden-Training, Fachbücher von Heinz KlippertSchülerinnen und Schüler müssen Methoden haben - natürlich! Denn davon hängt sowohl ihr Lernerfolg als auch die Belastung bzw. Entlastung des Lehrers ab. Lernerfolg braucht abgeklärte Lernstrategien. Das bestätigen sowohl die aktuellen Bildungspläne als auch die neueren Befunde der Lernforschung. Dieses Buch ist kompetenzorientiert angelegt und bietet mehr als 100 Bausteine zum differenzierten Aufbau wichtiger Lernkompetenzen (lesen, markieren, recherchieren, visualisieren, strukturieren, memorieren, planvoll üben, stringent schreiben, Ordnung halten etc.). Damit dient es sowohl der Förderung von Selbstständigkeit und Schülerintegration als auch der Effektivierung des inhaltlich-fachlichen Lernens. Dokumentiert werden bewährte Arbeitsmaterialien, Trainingsspiralen und Umsetzungshinweise für die Lehrkräfte. Ziel des Ganzen ist das Erarbeiten konkreter methodischer Regeln und Verfahrenstipps.32,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Coaching, Beratung und Gehirn, Fachbücher von Gerhard RothDas Buch beleuchtet das Thema Coaching aus neurobiologischer sowie psychologischer Perspektive und bietet fundierte Grundlagen für eine wirksame Beratungspraxis. Es erläutert Faktoren, welche die Entwicklung und Veränderbarkeit von Persönlichkeit sowie Erlebens- und Verhaltensweisen bedingen, und vermittelt ein tiefgreifendes Verständnis verschiedener Interventionsansätze und ihrer Wirkungsweise. Die wichtigste Aufgabe eines Coaches ist es, den Klienten dabei zu unterstützen, einschränkende Erlebens- und Verhaltensmuster zu erweitern. Die Autoren schildern, mit welchen neurowissenschaftlich fundierten Methoden dies in der beratenden Praxis gelingen kann. Das Buch wirft einen differenzierten Blick auf verschiedene Veränderungsebenen und -strategien sowie auf die Wirksamkeit von Coaching-Interventionen. Ein neurowissenschaftliches Standardwerk für qualitativ hochwertige Beratung. - Gerhard.38,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Handbuch Coaching und Beratung, Fachbücher von Björn MiggeSeit über einem Jahrzehnt gibt Björn Migge mit diesem Handbuch einen einzigartigen Überblick über wichtige Praxismodelle, Methoden und Beratungsanlässe im Coaching und in der Beratung. Der breite theoretische Grundstock wird durch Übungen und umfangreiche Falldarstellungen vertieft. Dieses Standardwerk interessiert eine grosse Leserschaft, denn die Breite der Themen, Modelle und Methoden fürs Coaching sowie der sich daraus ergebende integrative Ansatz lassen sich bestens in die eigene Coachingarbeit übertragen. Die umfangreichen, oft sehr bewegenden Falldarstellungen gehen in die Tiefe der Coachingarbeit. Neu sind die Kapitel zu den Kernkompetenzen im Coaching sowie zum Online-Coaching. Die Stärken dieses Buches sind die vielen praktischen Anregungen und die Vermittlung des Verständnisses von praktischen Coachingproblemen und deren Lösung im Coachingalltag. Insgesamt ist Björn Migge ein Buch gelungen, das sich gleichermassen für das Lernen und die Praxis eignet.78,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welcher römische Kaiser verfolgte Christen?
Der römische Kaiser, der Christen verfolgte, war Kaiser Nero. Unter seiner Herrschaft im 1. Jahrhundert nach Christus wurden Christen wegen ihres Glaubens verfolgt und getötet. Nero beschuldigte sie auch fälschlicherweise für den Brand von Rom im Jahr 64 n. Chr. Diese Verfolgung führte zu zahlreichen Märtyrern, die für ihren Glauben starben. Nero war bekannt für seine Grausamkeit und Tyrannei gegenüber Andersdenkenden, einschließlich der Christen. Seine Verfolgung von Christen war ein dunkles Kapitel in der Geschichte des frühen Christentums. **
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Wieso waren damals verfolgte Minderheiten intelligenter?
Es gibt keinen wissenschaftlichen Beweis dafür, dass verfolgte Minderheiten intelligenter waren. Intelligenz ist eine komplexe Eigenschaft, die von verschiedenen Faktoren beeinflusst wird, darunter genetische Veranlagung, Umweltfaktoren und Bildungschancen. Es ist wichtig, Stereotypen zu vermeiden und die Vielfalt der Intelligenz in allen Bevölkerungsgruppen anzuerkennen. **
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Welche Interessen verfolgte die amerikanische Deutschlandpolitik?
Die amerikanische Deutschlandpolitik verfolgte in erster Linie das Interesse, Deutschland als stabilen und verlässlichen Partner in Europa zu etablieren. Dabei spielte auch die Eindämmung des Kommunismus und die Sicherung der westlichen Einflusssphäre eine wichtige Rolle. Zudem strebten die USA eine wirtschaftliche und politische Integration Deutschlands in den Westen an. **
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Wie wird die verfolgte Trinkflasche wiedergegeben?
Die verfolgte Trinkflasche wird durch eine Kamera oder eine andere Art von Aufnahmegerät aufgezeichnet. Die Aufnahme kann entweder in Echtzeit erfolgen oder später wiedergegeben werden. Die Wiedergabe kann auf einem Bildschirm, einem Monitor oder einem anderen Anzeigegerät erfolgen. **
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